Trabajo Práctico de Continuidad
Apuntes y ejercicios de continuidad y asíntotas
E.T. Nº 24 - Matemática
Este espacio está destinado a enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Análisis Matemático de la Escuela Técnica Nº 24 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Aquí encontrarán información referente a los temas tratados en clase, novedades, aplicaciones de los contenidos, material de descarga, guías teóricas y trabajos prácticos. También podrán proponer ideas, hacer comentarios y compartir trabajos realizados y experiencias.
martes, 29 de agosto de 2017
domingo, 7 de mayo de 2017
Función - Dominio e Imagen
Luego de ver los videos correspondientes a Dominio e Imagen de una función, responde el siguiente cuestionario. (Tiempo de entrega: dos clases)
Dominio: https://www.youtube.com/watch?v=sAUbYkjwnDI
Imagen: https://www.youtube.com/watch?v=AOTneODmIkI
Cuestionario
1) Lee el siguiente problema y responde:
Al decidir sobre abrir una nueva planta de fabricación, los analistas de la empresa han establecido que una función razonable para el costo total de producir x artículos es C(x) = 500 000 + 4,75x
Dominio: https://www.youtube.com/watch?v=sAUbYkjwnDI
Imagen: https://www.youtube.com/watch?v=AOTneODmIkI
Cuestionario
1) Lee el siguiente problema y responde:
Al decidir sobre abrir una nueva planta de fabricación, los analistas de la empresa han establecido que una función razonable para el costo total de producir x artículos es C(x) = 500 000 + 4,75x
a. ¿Qué información nos brinda la variable “x” en este contexto?
b. ¿Qué información nos brinda la variable “y” en este contexto?
c. Analizando las respuestas de los puntos anteriores, ¿cuál es el conjunto que representa al dominio y cuál al de la imagen? Justifica tu respuesta.
d. ¿Cuál es la gráfica que representa a la función C(x) dentro de este contexto?
e. Grafica el problema.
f. El par ordenado (1000 ; 504750) ¿pertenece a la función? Justifica.
g. ¿Qué representa este par ordenado? Interpreta dentro del contexto del problema.
h. El par ordenado (-200 ; 499050) ¿pertenece a esta función?. Justifica tu respuesta.
i. ¿Cuál es el valor de la ordenada al origen? Interprétalo dentro del contexto del problema.
j. ¿Cuál es el valor de la raíz de la función? Interprétalo en contexto.
k. Indica y explica el conjunto de negatividad en contexto.
l. Indica y explica el intervalo de decrecimiento
2) Realiza el mismo análisis que el anterior para el siguiente problema:
Un gallinero es atacado por una epidemia. A partir del instante en que se detectó el mal y se empezó a atacar la mortalidad diaria se dio la siguiente ley:
f(t) = -t2 + 30t + 99 donde t son días y f(t) son las muertes diarias.
Descargar cuestionario
b. ¿Qué información nos brinda la variable “y” en este contexto?
c. Analizando las respuestas de los puntos anteriores, ¿cuál es el conjunto que representa al dominio y cuál al de la imagen? Justifica tu respuesta.
d. ¿Cuál es la gráfica que representa a la función C(x) dentro de este contexto?
e. Grafica el problema.
f. El par ordenado (1000 ; 504750) ¿pertenece a la función? Justifica.
g. ¿Qué representa este par ordenado? Interpreta dentro del contexto del problema.
h. El par ordenado (-200 ; 499050) ¿pertenece a esta función?. Justifica tu respuesta.
i. ¿Cuál es el valor de la ordenada al origen? Interprétalo dentro del contexto del problema.
j. ¿Cuál es el valor de la raíz de la función? Interprétalo en contexto.
k. Indica y explica el conjunto de negatividad en contexto.
l. Indica y explica el intervalo de decrecimiento
2) Realiza el mismo análisis que el anterior para el siguiente problema:
Un gallinero es atacado por una epidemia. A partir del instante en que se detectó el mal y se empezó a atacar la mortalidad diaria se dio la siguiente ley:
f(t) = -t2 + 30t + 99 donde t son días y f(t) son las muertes diarias.
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viernes, 28 de abril de 2017
jueves, 27 de abril de 2017
martes, 24 de junio de 2014
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